Цель: способствовать духовно-нравственному развитию детей; воспитывать вежливое отношение к сверстникам ; закреплять знание о диких животных: учить детей раскатывать комочки пластилина круговыми движениями ; учить употреблять в речи вежливые слова.

Ход занятия:

Воспитатель. ... Читать дальше »

Цель: Воспитывать у детей любовь и уважение к родным и близким людям: членам своей семьи, родственникам, предкам.

Задачи:- Закрепить имеющиеся у детей представления о родственных отношениях, -формировать элементарные представления о том, что такое род и родословная.

Связная ... Читать дальше »

ХОД ЗАНЯТИЯ: Дети сидят полукругом.

Воспитатель: (показывает волшебную палочку) Угадайте - ка, ребятки, что это у меня?

Дети: Волшебная палочка.

Воспитатель: Верно, её прислала мне одна добрая волшебница, Фея Вежливости для совершения очень важного волшебства. ... Читать дальше »

Цель:

> продолжать развивать творческие навыки и умения детей;

> учить преобразовывать полоску бумаги, усложняя ее деталями.

Задачи:

> продолжать учить детей складывать полоску бумаги гармошкой;

> развивать у детей наблюдательность, ум ... Читать дальше »

Цель: закрепить знания детей о происхождение ниток.

обучающие задачи:

продолжать знакомить детей со швейными принадлежностями: иголкой, ниткой, шпулькой, пяльцами, спицами,

уточнить знания детей о происхождении ниток их качества,

закреплять знания ... Читать дальше »

Цель: Продолжать знакомить детей с разнообразием бросового материала и использование его в изготовление поделок, воспитывать внимательные отношения друг к другу, формировать умение работать в паре, правильно оценивать свою работу, формировать умение работать с иголкой, выполнять стежок вперед.
... Читать дальше »

Тема: Композиция "Букет подснежников".

Программное содержание:

1. Учить детей изготавливать композицию, используя пластмассовые бутылки, бумагу и пенопласт.

2. Развивать глазомер, внимание, аккуратность и самостоятельность.

3. Воспитывать чувство о ... Читать дальше »

Тема: «Ловись рыбка большая и маленькая»

Цель: знакомство с составом числа 4 из двух меньших чисел. Обучение приёмам сравнения предметов по двум признакам.

Задачи:

Образовательные:

-закрепление навыка конструирования из геометрических фигур методом ... Читать дальше »

Цель: Закрепить знание детей об осени (какие изменения происходят в природе – растительном и животном мире, ее характерных признаках.

Задачи:

Познавательные:

- Закрепить название и последовательность осенних месяцев

- Закреплять умение детей различ ... Читать дальше »

Программные задачи:

1. Учить детей лепить фигуры волка, козы, козлят передавая характерные особенности персонажей;

2. Продолжать учить детей работать вместе, сообща, умение договариваться, кто, что будет лепить;

3. Закрепить умение сглаживать поверхность формы, ... Читать дальше »

Цель - воспитание осознанного отношения ребенка через общение с природой. Формирование системы экологических знаний и представлений, развитие эстетических чувств.

Задачи:

• Расширять и углублять знания детей о живой и неживой природе;

• Развивать речь, память, ... Читать дальше »

1. Вступительная беседа воспитателя с детьми.

Мы живем в огромном мире. В нашей жизни встречаются не только опасные предметы, но и опасные люди. Они могут ограбить квартиру, украсть ребёнка или даже убить человека.

Какие взрослые могут быть опасными? (Люди неприятной внешно ... Читать дальше »

Тема: «Огонь – наш друг или враг? »

Цель:

1. Образовательная:

- дать детям понятие о пользе и вреде огня;

- познакомить детей, в занимательной форме, с элементарными правилами пожарной безопасности;

- дать детям необходимые знания о то ... Читать дальше »

Цель: Закрепить полученные знания о возникновении пожара.

Задачи:

• Усвоить телефон пожарной части.

• Закрепить правила поведения при пожаре.

• Воспитывать чувство дружбы, товарищества.

• Развивать быстроту реакции, движений.

... Читать дальше »

Цель. В доступной форме объяснить детям, где им следует играть на улице, чтобы обезопасить свою жизнь; обсудить опасные ситуаций и научить детей предвидеть и по возможности избегать их.

Материал: Игрушка лисенок (с перебинтованной задней лапкой, игрушка зайка (с перебинтованной передней ... Читать дальше »

Тема: «Одежда ».

Цель: Уточнить представления детей об одежде, назначении вещей; учить запоминать последовательность одевания на прогулку.

Этап Деятельность учителя и детей

1. Организационный

момент.

Здравствуйте, ребята наше занятие х ... Читать дальше »

Цель: Развитие словаря, диалогической речи, речемыслительной деятельности. Развитие фонематических представлений.

Задачи:

Обучающие:

-связная речь: учить инсценировать знакомую детям сказку без помощи вопросов воспитателя, выразительно передовая диалог действую ... Читать дальше »

Тема: " Поможем бабушке Федоре ".

І. Организационный момент.

Вос-ль: - Ребята, посмотрите к нам сегодня пришли гости, давайте

с ними поздороваемся.

Дети: - "Доброе утро мне, доброе утро тебе.

Доброе утро вам, нашим гостям"

... Читать дальше »