Тема: «Дорожные знаки».
Программное содержание:
1. Закрепить знания дорожных знаков (предупреждающие, запрещающие, предписывающие, информационно-указательные), предназначенных для водителей и пешеходов;
2. Формировать любознательность, умение проблемного учения, развивать мышлен ... Читать дальше »

Тема: «Дорожные знаки»
Цели:
Продолжать закреплять знания дорожных знаков.
Задачи:
Закрепить знание правил дорожного движения: дорожных знаков и сигналов светофора.
Учить детей связно отвечать на вопрос воспитателя.
Продолжать учить детей располагать компози ... Читать дальше »

«Дорожные знаки»

Программное содержание:

Продолжать воспитывать у детей культуру поведения на улице.

Учить не нарушать правила дорожного движения, иначе может случиться непоправимое.

Закрепить знания о знаках дорожного движения: железнодорожный пер ... Читать дальше »

Цель: уточнить и закрепить знания о правилах поведения на улице, в автобусе; виды транспорта; продолжать знакомить детей с некоторыми правилами дорожного движения, дорожными знаками, сигналами светофора. Закрепить цвета красный, зелёный, желтый.

Ход занятия.

Сегодня мы с ва ... Читать дальше »

Тема: Путешествие в страну дорожных знаков.

Цель:

Осуществлять языковое и познавательное развитие детей на примере ознакомления их с правилами дорожного движения.

Программные задачи:

Закрепить знания детей о дорожном знаке «Пешеходный переход», сиг ... Читать дальше »

Тема. Учим правила дорожного движения.

Программное содержание: Повторить и закрепить правила дорожного движения. Учить узнавать и называть дорожные знаки, объяснять их назначение. Продолжить учить детей чётко выражать свои мысли, развивать логическое мышление, слуховое внимание. Учить п ... Читать дальше »

Цель: выяснить, что дети знают и помнят о том, где и как следует переходить улицу; уточнить их представления о правилах дорожного движения.

Инвентарь: макет светофора, машинки-игрушки, куклы.

Место проведения: на площадке детского сада с разметкой улицы города (“зебра”, тро ... Читать дальше »

Программное содержание:

Формировать представление детей о транспорте, его классификации, составных частях.
Продолжать учить узнавать и называть дорожные знаки, понимать их значимость.
Продолжать учить узнавать и называть светофор, его сигналы и действия пешеходов.
Р ... Читать дальше »

Цель:

формировать у детей представление о необходимости четко знать и соблюдать ПДД, о роли светофора на перекрестках, познакомить с необходимыми знаками, узнавать их и знать их значение.

Программное содержание:

-Закрепить знания детей о сигналах светофора;
... Читать дальше »

Тема: Путешествие в страну дорожных знаков.

Цель:

Осуществлять языковое и познавательное развитие детей на примере ознакомления их с правилами дорожного движения.

Программные задачи:

Закрепить знания детей о дорожном знаке «Пешеходный переход», сиг ... Читать дальше »

Тема: «Зачем нужны дорожные знаки»

Цель: Закрепить знания детей о правилах поведения на улице; вспомнить известные дорожные знаки и познакомить с новыми знаками.

Задачи:

1. Формировать знания детей о предупреждающих, запрещающих, предписывающих, информационно-у ... Читать дальше »

Цель: уточнить и закрепить знания детей о правилах поведения на улице, о правилах дорожного движения, о различных видах транспорта, развивать внимание, совершенствовать координацию движений, укреплять мышечный корсет, способствовать совершенствованию двигательных навыков, воспитывать культуру поведе ... Читать дальше »

«Дорога без опасности.» Сценарий проведения игровой конкурсной программы « Путешествие Красной Шапочки».
Ход мероприятия:
Зал украшен воздушными шарами, дорожными знаками . Под веселую музыку дети парами забегают в зал и становятся полукругом.Дети держат дорожные знаки .
Ведущий ... Читать дальше »

Цель:Закреплять знания детей о правилах дорожного движения, учить безопасному поведению на дороге.

Совершенствовать знания дорожных знаков (пешеходный переход, главная дорога, проезд запрещен)

Организационный момент:

Загадки:

1. Одна нога

... Читать дальше »

Программное содержание: Ознакомить детей с работой светофора, с различными видами транспорта. Учить называть основные части грузовой машины: кабина, кузов, окно, колёса.

Предварительная работа: Рассматривание светофора, наблюдение за его работой, рассматривание картин с изображением ули ... Читать дальше »

Программное содержание:

Расширять представление детей о Родине, его животном мире, о главных природных богатствах родного края.
Закрепить знания детей об историческом прошлом и настоящем города Муравленко.
Развивать способности действовать по образцу и самостоятельно;
... Читать дальше »

Программные задачи:

Обобщить и систематизировать знание детей о России.

Формировать уважительное отношение к государственным символам.

Закрепить знания о флаге, гербе, гимне.

Закрепить названия российских городов, названия рек, народных промыслов, ... Читать дальше »

Родина, Россия… Эти понятия важны, значимы и глубинны для каждого ребёнка. Чтобы сформировать в представлении дошкольников образ Родины, воспитать любовь и уважение к её святыням, национальным ценностям, созидательному труду, родной природе, недостаточно традиционных методов обучения. Возникает необ ... Читать дальше »