Задачи по образовательным областям.

Образовательная область «Познание»:

1. закрепить представление о частях суток.

2. понятие «столько – сколько».

3. закрепить представление об основных свойствах овощей (вкус, форма, цвет, величина) .

... Читать дальше »

Программное содержание.

Образовательные задачи:

- Закрепить счёт в пределах четырёх.

- Учить детей соотносить количество предметов с числовой фигурой.

- Закреплять представления детей о геометрических фигурах (квадрат и треугольник) .

... Читать дальше »

Цель:

Формировать элементарные математические представления, воспитывая интерес к математике.

Задачи:

Продолжать работать по таблице Н. А. Зайцева; формировать умение детей определять количественный состав чисел из десятков и единиц, счет десятками. Закреплять ... Читать дальше »

Тема: «Пространственные и временные понятия» (итоговое) .

Цель: формирование элементарных математических представлений.

Задачи: 1. Уточнять, закреплять и обобщать понятия: «лево-право, посередине-между, впереди-сзади» в действиях, в игре с конкретными предметами; упражнять ... Читать дальше »

Программное содержание. Обобщать представления о кухонной, столовой, чайной посуде. Упражнять в употреблении и образовании относительных имен прилагательных, в согласовании имен прилагательных с именами существительными. Развивать внимание, память, мышление, фонематический слух. Воспитывать интерес ... Читать дальше »

Цель: Познакомить с наиболее часто встречающимися насекомыми, их образом

жизни, условиями для жизни, через игру-забаву с использованием

мультимедиа.

Обучающие задачи: Формировать представление о разнообразии мира насекомых,

различать виды насекомых ... Читать дальше »

Цель: Познакомить с наиболее часто встречающимися насекомыми, их образом

жизни, условиями для жизни, через игру-забаву с использованием

мультимедиа.

Обучающие задачи: Формировать представление о разнообразии мира насекомых,

различать виды насекомых ... Читать дальше »

Цель: Закрепить представление о море, активизировать познавательный интерес к обитателям морских глубин. Формировать умение размышлять, развивать быстроту реакции.

Оборудование: демонстрационный материал – презентация с изображением морских обитателей, ракушки, эмблемы для детей: морски ... Читать дальше »

Форма проведения: Путешествие.

Цель: Закрепление знаний детей дошкольного возраста о диких животных – обитателях зоопарка.

Задачи:

1. Познавательная. Закреплять знания детей о диких животных. Формировать умение различать животных и их детенышей, правильно соотн ... Читать дальше »

Материал: клубочек, фонограмма моря, освежитель воздуха «морской песок».

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята у меня сегодня хорошее настроение. И я хочу передать его вам с помощью этого клубочка. Давайте все встанем в круг. Я передаю его тому, кто стоит от меня справа, (называ ... Читать дальше »

УРОК ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

ТЕМА УРОКА: «Пресмыкающиеся»

ЦЕЛЬ УРОКА: Изучить особенности пресмыкающихся.

Сравнить классы животных по внешнему виду, строению скелета, среде обитания, органам дыхания, способу размножения. Расширять кругозор, пополнять словарный запас. ... Читать дальше »

Задачи : Совершенствовать ориентировку в мире овощей. Уточнить и дополнить знания о картофеле как о продукте питания и получения нового продукта- крахмала. Показать пользу овощей при лечении некоторых заболеваний. Учить слушать друг друга, не перебивая Способствовать развитию связной речи, учить под ... Читать дальше »

«Домашние животные»

Программное содержание:

- Познакомить с особенностями поведения домашних животных.

- Рассказать, как человек заботится о домашних животных.

Закрепить знание название детенышей.

Упражнять в произнесении звукоподражан ... Читать дальше »

Цель:

Формировать у детей первоначальные представления об Олимпийских играх.

Задачи:

1. Представить детям информацию об Олимпийских играх как о мировом соревновании, с целью физического мастерства людей, в котором участвуют народы всего мира.

2. За ... Читать дальше »

Тема: предметы живой и неживой природы.

Задачи:

-дать понятие о живых и неживых предметах, отмечая их признаки;

-познакомить с главным человеческим органом – сердцем, его ролью в жизни человека;

-учить сравнивать живые и неживые предметы, умение ис ... Читать дальше »

Цель: расширить представления детей о мире, усовершенствовать умения работы с трафаретом.

Вид деятельности : продуктивный, познавательно-коммуникативный.

Задачи:

1. Обогатить речь ребенка (словарный запас)

2. Дать представления об окружающем мире < ... Читать дальше »

«Путешествие в Австралию»

Цель : дать общее представление о материке Австралия, о растительном и животном мире Австралии, расширять знания детей о природе, корригировать произвольное внимание, речь и мышление путем беседы, ответов на вопросы, выполнения практических заданий, дидактическ ... Читать дальше »

Цель :Освоение техники силуэтного вырезывания, используя разнообразные способы прикрепления материала на декоративную ленту, для получения объемной конструкции.

Задачи:

Учить детей соотносить реальные и декоративные образы.

На основе полученных впечатлений (в п ... Читать дальше »