Задачи

• Формировать представления о разнообразии дождей;

• Развивать фантазию, умение выразительно передавать свои впечатления через танцевальные движения;

• Совершенствовать умение ритмично и слаженно играть в оркестре;

• Воспитывать умение радов ... Читать дальше »

Методическая разработка интегрированного занятия с использованием информационно-коммуникационных технологий.

Приобретаемые навыки детей (программное содержание) :

Развивать у детей эмоциональный отклик на весенние проявления природы, эстетические чувства и переживания.
... Читать дальше »

Цель занятия: Расширить знания детей о бабочках. Познакомить с образом жизни и циклом развития. С помощью нетрадиционной аппликации в технике «квиллинг» научить детей создавать образ бабочки. Развивать цветовое восприятие, вызвать положительный отклик на результаты своего творчества.

За ... Читать дальше »

Программное содержание: Воспитывать уважение к труду взрослых, бережное отношение к хлебу. Дать детям понятие, что хлеб является ежедневным продуктом. Рассказать откуда берется хлеб, как его делают, кто его растит и печёт.

Задачи:

1. Сформировать представления о процессе вы ... Читать дальше »

Тема: Дымковская игрушка.

Цель:

Формировать понятие о народной глиняной игрушке, ее видах, традициях формы и росписи. • способствовать эстетическому воспитанию школьников средствами народного искусства;

• закреплять знания геометрического орнамента на Дымковско ... Читать дальше »

«ОДУВАНЧИКИ»

Цель: познакомить детей со способом делать аппликацию «Одуванчик» из ватных дисков и цветной бумаги

Задачи:

Обучающая – учить располагать на листе бумаги композицию;

Развивающая – развивать воображение, логическое и пространственное мы ... Читать дальше »

Цель:

1. Познакомить родителей с программой, формами и методами работы с детьми раннего возраста по изобразительной деятельности.

2. Знакомство детей и родителей с нетрадиционными приемами рисования, материалом, оборудованием, используемыми на занятиях изобразительной деяте ... Читать дальше »

Цель:

1. Познакомить родителей с программой, формами и методами работы с детьми раннего возраста по изобразительной деятельности.

2. Знакомство детей и родителей с нетрадиционными приемами рисования, материалом, оборудованием, используемыми на занятиях изобразительной деяте ... Читать дальше »

Описание материала: предлагаю конспект непосредственной образовательной деятельности для детей подготовительной группы по теме: «Ветка рябины». Это занятие направленно на воспитание чувства прекрасного и развитие творческих способностей детей.

Конспект НОД по занятие по рисованию в подг ... Читать дальше »

Цель: развитие речи у детей.

Программное содержание:

• Продолжать учить эмоционально, воспринимать содержание сказки, запоминать действующих лиц;

• Учить пересказывать русскую народную сказку «Рукавичка» при помощи метода моделирования;

• Продолжат ... Читать дальше »

Тема: Пересказ текста «В лесу» с опорой на сюжетные картинки.

Цель: 1. Учить детей последовательно и логично пересказывать текст с опорой на сюжетные картинки.

2. Закрепить умения дифференцировать твердые и мягкие согласные звуки.

3. Закрепить навык чтения и на ... Читать дальше »

Цель: развитие связной монологической речи

Задачи:

1. Продолжать учить детей составлять связный рассказ с опорой на мнемотаблицу;

2. Развивать умения и навыки построения самостоятельных связных высказываний;

3. Уточнить и активизировать словарь по ... Читать дальше »

Программное содержание .

Развивать связную речь детей.

Упражнять детей в умении пересказывать текст, описать внешний вид

Животных и их повадки .

Познавать со звуком [к], с буквой К. Письмо буквы К.

Воспитывать чувство сострадания к бли ... Читать дальше »

Цели и задачи:

1. расширение кругозора

2. развитие мышления, памяти, внимания.

3. развитие мелкой моторики

4. развитие творческих способностей

Пособия и оборудования: магнитофон; игрушки из перчаточного театра- мышка, лягушка, заяц, во ... Читать дальше »

Программное содержание:

-Закрепить с детьми лексические единицы по темам «Части тела», Parts of the body, «Еда», Food, «Дикие животные», Wild animals, «Игрушки», Toys). Закрепить ситуативный диалог «Знакомство», «В магазине».

-Введение и закрепление речевых образцов: What d ... Читать дальше »

Цель: закрепить название животных, цвета по-английски.

Задачи:

1. Обучающая: закрепить лексику по теме; закрепить речевые образцы; отрабатывать произношение звуков и слов.

2. Развивающая: тренировать у детей память, внимание, слуховое внимание, развивать мышлен ... Читать дальше »

Цель:

Формировать у дошкольников начальные представления об Олимпийских играх современности как части общечеловеческой культуры; познакомить дошкольников с Олимпийской лексикой на английском языке
Задачи:

Уточнить знания дошкольников об официальных Олимпийских символ ... Читать дальше »

Вид занятия: Игровое.

Тип занятия: Коррекция и контроль знаний.

Цель занятия:

1. Создание условий для формирования творческой личности ребенка средствами театральной педагогики

2. Через освобождение физическое и психическое развивать и раскрывать д ... Читать дальше »