Цель: 1. Формировать представление о народной художественной культуре, показать её национальное своеобразие.

2. Учить, предварительно, обдумывать последовательность своих действий, осмысленно использовать элементы росписи.

3. Совершенствовать навыки работы с инструментом. < ... Читать дальше »

Цель: формирование у детей представлений о народных традициях и обычаях.

Задачи:

• углубить представления детей о семи неделях Великого поста перед пасхой.

• познакомить с обычаями и обрядами Вербной недели.

• воспитывать интерес к народным традици ... Читать дальше »

Ведущий:

В нашем садике шум и веселье, Пусть бьёт сегодня через край,

Нынче первое апреля, Так что рот не разевай!

Мы праздник сегодня откроем, Нам ветер и дождь не помеха.

Ведь долго мы ждали, не скроем Забавный, весёлый день смеха!

В ... Читать дальше »

Первое апреля – День смеха. В зале на стене висят плакаты, на которых написаны пословицы и поговорки, афоризмы. Эмблема — улыбка.

Воспитатель. Здравствуйте, ребята! Вы знаете, какой сегодня день? Сегодня 1 апреля! Этот день объявлен Днем Смеха. Сегодня смеются по всему миру, шутят над д ... Читать дальше »

Ход досуга:

Дети под весёлую музыку входят в зал,который празднечно украшен воздушными шариками, цветами, рисунками детей, где их встречают два клоуна Бим и Бом.

Бим и Бом: Сегодня все на свете И взрослые, и дети

Бим : Смеются, улыбаются…

Бом : Бот ... Читать дальше »

Цель: развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе. Вызвать интерес к персонажам праздника. Доставить детям радость и удовольствие от праздника.

Праздник проводится в физкультурном зале. Звучат веселые песенки.

Выбегают Клё ... Читать дальше »

«Профессии «мама» и «папа»».

Укрепление детско-родительских отношений, гордости детей за своих родителей, свою семью, поднятие личной самооценки, способствовать укреплению семейных традиций, обозначение ребёнком своей семейной роли.

Ход занятия:

(может быть про ... Читать дальше »

Цель. Продолжать учить детей рассматривать игрушки, выделяя форму и рисунок игрушек. Упражнять в вырисовывании кругов безотрывными линиями всем ворсом кисти;колец одним круговым движением; рисовании точек и чёрточек концом кисти. Продолжать учить использовать большие и маленькие ватные тампоны для в ... Читать дальше »

Цель: Учить детей рисовать сосульки.

Развивать аккуратность при рисовании.

Закрепить умение рисовать нетрадиционным способом.

Материал: мольберт, картинки о весне, ксилофон, лист А4, гуашь голубого и белого цвета, салфетки.

ХОД: Воспитатель вносит ... Читать дальше »

Програмное содержание:

1. Знакомить детей со свойствами снега через элементарную поисковую деятельность.

2. Формировать умение самостоятельно выделять и называть зимние явления в природе, устанавливать их взаимозависимость.

3. Формировать навык использования мо ... Читать дальше »

«ОДУВАНЧИКИ»

Цель: познакомить детей со способом делать аппликацию «Одуванчик» из ватных дисков и цветной бумаги

Задачи:

Обучающая – учить располагать на листе бумаги композицию;

Развивающая – развивать воображение, логическое и пространственное мы ... Читать дальше »

Наступила Масленица. Это очень древний праздник, корни которого уходят во времена языческой Руси. Это праздник прощания с зимой и встречи весны. На масленицу пекли блины, которые символизировали солнце. Первый блин несли в лес и оставляли медведям, которых раньше называли Комами. Поэтому и пошла с т ... Читать дальше »

ОГЛАВЛЕНИЕ
Введение в проект

• Актуальность

• Составные противоречия проекта

• Сроки реализации

• Итоговое мероприятие

• Тип проекта

• Образовательная область

• Интеграция образовательных областей
... Читать дальше »

«В гостях у Масленицы»

Цель: Ознакомление детей с устным народным творчеством, русскими народными традициями. Развитие коммуникативных навыков.

Задачи:

Продолжать знакомить детей с устным народным творчеством.

Познакомить детей с русским народным п ... Читать дальше »

Тема: «Масленицу провожаем»

Интеграция образовательных областей: «социализация», «музыка», «коммуникация», «Художественное творчество»

Вид деятельности: познавательно-исследовательская, коммуникативная, музыкально- художественная, продуктивная.

Задачи: познаком ... Читать дальше »

Цель: знакомство детей с народным праздником Масленица.

Задачи:

-воспитывать любовь и уважения к русским традициям;

- обогащать духовный мир;

- развивать творческий потенциал ребенка.

Подготовительная работа:

- рассматрива ... Читать дальше »

Цель:

1. Автоматизация звука Ш в слогах, словах, фразах

2. Совершенствование навыков звукового анализа слов

3. Воспитание фонематического слуха нахождение слов со звуком ш)

4. Подбор слов, близких по звучанию к слову «мышка»

5. Закрепл ... Читать дальше »

«Познавательное развитие»,

«Социально-коммуникативное развитие»,

«Художественно-эстетическое развитие»

Задачи:

Образовательная область «Познавательное развитие»:

- познакомить детей с историей праздника – 8 Марта;

Образова ... Читать дальше »