Задачи: Создать добрую, веселую атмосферу в группе, закрепить знание основных цветов (оттенков, учить аккуратно работать, пользоваться салфеткой.

Материалы: Подкрашенные и простые мыльные пузыри, лист ватмана, соломинки для каждого ребенка, презентация «Маленькая Рыбка», средство для просмотра презентации.

Ход:

-Ребята, мы с вами читали сказку, про Маленькую Рыбку, а где же эта рыбка жила?

-В море.

-Правильно, в море, а я вам картинки приготовила, про рыбок, хотите посмотреть? Проходите на стульчики, там вам будет удобней.

Презентация «Маленькая Рыбка»

Во время просмотра презентации педагог спрашивает:

-Какого цвета наша Маленькая Рыбка? (Цветная, желтая, плавники красные) .

-Какого цвета Кувшинка? (Белая) .

-Какую песню пели Кувшинка с Рыбкой?

На слайде с Кувшинкой слова песни.

-Какого цвета Полосатик? (Синий, с зелеными полосками) .

-Что рассказывал Рыбке Рак? (Сказки) .

-Ребята, а кто живет в море (Рыбки, растения, раки) .

-А хотите нарисовать морскую картину? А вы мыльные пузыри любите? Хотите пузырями порисовать? Проходите к столу.

Педагог раздает детям соломки и объясняет, как нужно выдувать пузыри. Ставит пузыри на стол и во время работы, спрашивает каких они цветов (желтый, синий, зеленый, розовый).

Педагог:

-Какая яркая у нас морская картина получилось, молодцы ребята! Пойдемте теперь играть с мыльными пузырями.

Динамическая пауза «Мыльные пузыри»

Дети ловят мыльные пузыри, танцуют под музыку.

Рефлексия:

-Что мы сегодня делали?

-Рисовали мыльными пузырями, смотрели картинки про Маленькую Рыбку, танцевали.