Задачи. Вызвать у детей интерес к рисованию снежинок. Упражнять в технике рисования гуашевыми красками. Развивать чувство формы и цвета. Обогащать речь детей, учить отвечать на вопросы полным ответом. Воспитывать интерес к природе и отражению впечатлений в изобразительной деятельности.

Предварительная работа. Наблюдение за снегопадом и рассматривание снежинок. Рассматривание иллюстраций «Морозные узоры».

Материалы, инструменты, оборудование. Листы бумаги голубого цвета, краска белого цвета, стаканчики с водой, кисти, салфетки.

Содержание.

1. Чтение стихотворения В. Черных «Зима-кружевница сплетала узоры» под музыкальное сопровождение (Е. Железнова «Снежинки летят») .

Зима-кружевница сплетала узоры,

Украсила ими леса и озёра.

Платочки резные метелью кружила,

И белою скатертью землю накрыла.

Но холодом веет от рук мастерицы,

И дышат морозом её рукавицы.

И нежные ткани тончайшей работы

Живут лишь её ледяною заботой.

Не греют богатые белые шубы,

А студят нам щёки, ресницы и губы.

Красою зимы любоваться несложно,

Согреться в её кружевах невозможно.

2. Беседа по содержанию стихотворения (Какая зима? Почему поэт называет зиму кружевницей? Какой скатертью накрывает зима землю? Как мороз украшает окна домов)

3. Физкультминутка «Мы снежинки, мы пушинки»:

Мы снежинки, мы пушинки,

Покружиться мы не прочь. (руки на поясе, кружимся вокруг себя)

Мы снежинки – балеринки,

Мы танцуем день и ночь. (пружинки)

Мы деревья побелили,

Крыши пухом замели, (обе руки медленно поднимаем вверх, потом опускаем)

Землю бархатом укрыли

И от стужи сберегли. (присаживаемся, руки приподнимая вверх, затем опуская)

4. Предложить детям нарисовать свои узоры из снежинок. Объяснение и показ. Повторить правила работы с красками и кистью.

5. Самостоятельная работа детей.

6. Выставка работ.