МОТИВАЦИЯ

Ребята, Буратино предлагает нам сегодня побывать в стране … ., а название её не помнит. Страна, где происходят разные истории со звуками и буквами. (ответы детей). Прежде чем отправиться в путешествие, надо подкрепиться. После завтрака – в путь.

ХОД ЗАНЯТИЯ

- Куда мы сегодня с Буратино собрались?

-В путь. Задание первое.

«Продолжи предложение»

-дети легли спать, чтобы…

- очень хочется пить, а….

-стало очень холодно, но…

- лёд на реке растаял, потому что…

- птицы с юга прилетели, когда….

- мама взяла зонт и… .

- деревья сильно закачаются, если…

- Вова играл с… .

Дети садятся за стол, где лежат карточки со словом.

- Надо прочитать слово и сделать звуковой анализ данного слова.

-Придумать предложение из 3-4 слов с данным словом и написать схему предложения

- разделить данное слово на слоги и разложить в слоговой поезд.

На столе лежат карточки с картинками, по которым надо прочитать слово.

- Чтобы вернуться из путешествия каждый придумает слово со звуком, с которого начинается ваше имя.

Итак, ребята, давайте Буратино напомним, чем мы занимались в стране Азбуковедения. (ответы детей)

- А ещё бы вы хотели побывать в этой стране?

- Чем бы вы хотели заняться в этой стране?