Цели:

• систематизировать и углублять знания о сезонных явлениях в природе;

• показать значение листопада в природе;

• развивать навыки работы с бумагой, выполнения точных, аккуратных сгибов;

• развивать чувство композиции.

Материалы и оборудование:

• квадратные листы разной цветной бумаги;

• клей ПВА, кисточки, подставки;

• макет короны.

Предварительная работа:

• беседы о временах года и сезонных изменениях;

• рассматривание иллюстраций;

• д/и: «С какого дерева листок? », «Раз, два, три к … дереву беги! »;

• чтение художественной литературы.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

Дни стали короче,

Длиннее стали ночи,

Кто скажет, кто знает

Когда это бывает? (осенью)

- Правильно. А как вы догадались, что это осень? Что происходит в природе в это время года? (ответы детей)

Воспитатель: Осенью часто дует ветер. А что происходит с деревьями? Они качаются из стороны в сторону. Давайте и мы превратимся в деревья. Физкультминутка «Ветер тихо клен качает»:

Ветер тихо клен качает

Вправо, влево наклоняет

Раз- наклон, и два- наклон,

Зашумел листвою клен.

Воспитатель: Послушайте загадку про природное явление, которое бывает только осенью:

Листья желтые кружатся,

Наземь ковриком ложатся.

Желтых листьев хоровод

Осенью случается

Танец этот- каждый год

Как он называется (листопад)

Воспитатель: Правильно. Давайте поиграем в игру «С какого дерева листок? ». Я буду называть дерево, а вы листочек, который на нем растет.

-Молодцы, хорошо знаете деревья. Листья можно не только собирать, но и сделать своими руками. Сегодня мы будем делать кленовые листочки из бумаги. Вспомните, какого цвета бывают листочки? (ответы детей)