Программное содержание: Познакомить детей с новыми материалами и нетрадиционными техниками изобразительной деятельности (рисование акварельными красками и воском на вырезанных из бумаги яблок, лепка из теста, аппликация «камушки») ; вызвать желание наиболее содержательно решать изобразительную задачу, формировать образные представления в процессе восприятия сказки; совершенствовать мелкую моторику пальцев рук и кистей; активизировать словарь детей, развивать у детей творческую активность, художественно- творческие способности; воспитывать внимание, чуткость, отзывчивость, умение оказывать помощь окружающим.

Материалы: корзина, акварель, силуэты яблок с нарисованным свечой рисунком (бабы Яги, кисти, влажные салфетки, галька камешки, стаканчики с водой, салфетка,, тесто, стеки, доска для лепки.

Сказочные герои: Иванушка, Яблонька, Печка, Речка, Избушка на курьих ножках.

Дети входят в группу, стилизованную под русскую сказку «Гуси-лебеди», осматриваются. Их встречает печальная Алёнушка.

Воспитатель и дети: Здравствуй, Алёнушка. Что случилось?

Алёнушка: Здравствуйте, гости дорогие, Беда у меня приключилась! Батюшка и матушка уехали в город, а мне наказывали братца Иванушку беречь. Заигралась я с подружками, а Иванушку гуси- лебеди унесли. Ой, и не знаю, что же мне делать, где братца искать?

Воспитатель: Не переживай, Алёнушка, ребята тебе помогут.

Алёнушка: Вот спасибо! Пойдёмте скорее.

(Дети с Алёнушкой идут по дорожке, встречают яблоньку) .

Ребёнок:

Яблонька, чудная, зелёная краса.

Расскажи, где Иванушку нам искать,

Из беды его спасать!

Яблонька: Помогите мне, заколдовал кто-то мои румяные яблочки- стали он совсем белые.

Алёнушка: Как же нам помочь яблоньке?

(Дети высказывают своё мнение)

Алёнушка: Раскрасим яблоки яркой краской. Как называется эта краска? (акварельная). Набираем краску на кисточку и легкими движениями от края и до края проведите кистью по яблоку.

(Дети тонируют яблоки акварельной краской и видят отгадку, на яблоках проявляется портрет Бабы- Яги) .

Алёнушка: Вот кто заколдовал яблоньку и моего братца похитил. Ребята, готовые яблоки положите на разнос.

Яблонька: Спасибо вам ребята за помощь. Идите прямо по дорожке к речке, она вам поможет. Прощайте друзья.

(дети с Алёнушкой идут по дорожке, встречают речку)

Ребёнок:

Речка, реченька, река!

Широка ты, глубока!

Дай совет ты добрый нам,

Где Иванушку искать,

и куда за ним шагать!

Речка: Тяжко мне, завалила Баба- Яга меня камнями, не бегут мои ручейки, застоялась водица.

Алёнушка: Ребята, давайте разберём завал. Возьмите по-одному камешку.

Покатайте в ладошках. Какие они на ощупь (гладкие, шершавые, холодные?

Подержите на ладошке, какие они на вес? (тяжелые, легкие). На что они похожи? А уж как мой братец Иванушка любит с ними играть и украшать их. Вот посмотрите.

(Алёнушка показывает детям камешки) .

Алёнушка: Садитесь рядом со мной, вдоль берега, мы украсим камешки.

Алёнушка: Вот какие красивые у нас получились камешки. Разложите их на бережке, полюбуйтесь.

Речка: Спасибо вам за помощь! Идите прямо по дорожке к печке, она вам поможет. До свидания, ребята.

(Дети с Алёнушкой идут по дорожке к печке) .

Ребёнок:

Здравствуй, жаркая, щедрая печка,

О тебе нам поведала речка.

Может, знаешь, куда нам пойти,

Где Иванушку найти?

Печка: Уф-уф! Помогите мне испечь пироги, тогда скажу куда гуси-лебеди улетели.

(дети вместе с Алёнушкой лепят пироги. Входе лепки словесная игра.)

Словесная игра: «Скажи иначе».

Хлеб по запаху (какой) - пахучий, душистый, ароматный.

Хлеб на вкус (какой) - аппетитный, вкусный, сладкий.

Хлеб на ощупь (какой) -мягкий, пышный, твердый…

Алёнушка: Ребята, готовые пироги положите на противень.

Печка: Спасибо вам ребята, за вашу работу. А до избушки Бабы-Яги рукой подать, вот за тем лесочком. До свидания!

(дети прощаются с печкой и идут за Алёнушкой) .

Алёнушка: вот избушка Бабы-Яги, а вот и мой братец Иванушка! Прости меня братец, я больше тебя никогда не оставлю одного. Ребята, расскажите, что вы делали, для того чтобы найти Иванушку?

- Какими красками мы рисовали? (акварельными)

-Из чего делали пироги? (из теста)

- С чем вам больше понравилось работать?

Алёнушка:

Друзья! Мы в сказке с вами побывали,

И много интересного узнали.

Мы подружились с речкой, яблонькой и печкой!

Отправились Иванушку спасать,

Нельзя же, близких, нам в беде бросать!

Многому мы с вами научились,

И славно, творчески мы потрудились!

Спасибо вам ребята, за то что вы мне помогли Иванушку найти, а хотите поиграть в нашу любимую игру «Гуси-лебеди»

Игра: «Гуси-лебеди»

-Гуси, гуси

-га-га-га

-Есть хотите?

-да-да-да

-Так летите же домой

- нет, серый волк под горой,

не пускает нас домой

-ну, летите как хотите,

Только крылья берегите!

Алёнушка: А Иванушка приготовил для вас конфеты, он и сам их любит, сластёна.