«Домашние животные и птицы»

Цель: Уточнение и закрепление у детей представлений о домашних животных и птицах.
Задачи:

- закреплять знания о животных и птицах.

- воспитание интереса к окружающему миру, бережному, заботливому отношению к животным.
Виды совместной деятельности

Познавательно - речевое развитие

Коммуникация, познание, чтение художественной литературы.

Коммуникация

- Беседы с детьми по темам:

«Домашние животные села и города»

«Домашние птицы»

«О пользе в жизни человека, лошади, собаки, коровы, кошки»

«Братья наши меньшие»

- Свободное общение:

«Собака –друг человека»,

«Как обращаться с животными»

Познание

- Обобщающая беседа о домашних животных и птицах.

- Разучивание загадок, стихотворений о домашних животных и птицах.

- Рассматривание фото, иллюстрации, альбомов «Домашних животных и птицах.

Исследовательская деятельность: сравнение музыкальных произведений разных жанров (марш, песня, танец)

- Д/и «Кто лишний», «Где кто живет? », «Где чей малыш», «Кто чем питается? », «Кто на кого похож? »

- Заучивание загадок, стихотворений о домашних животных и птицах.

- ФЭМП (по вашей методике)

Чтение художественной литературы

- Чтение стихотворений, рассказов по данной теме (см. создание условий для самостоятельной деятельности детей)

Социально – личностное развитие

Социализация

- Сюжетно – ролевые игры: «Ветеринарная клиника», «Пограничники».

Труд

- коллективная работа макет «Птичий двор»

Безопасность

- Беседа с детьми о правилах обрашения с домашними животными и птицами.

Художественно – эстетическое развитие

Художественное творчество

Продуктивная деятельность:

- Лепка «У медведя во бору»

- Аппликация

«Цыпленок»

- Рисование «Мой верный друг и пернатый»

- Конструирование

«Домики для животных»

Музыка

- Сытый кот и голодная кошка - прослушивание музыки.

Физическое развитие

Физкультура

- П/и «Лохматый пес»

- П/и «Кто тише ходит»

- П/и «Лучшие прыгуну»

- Пальчиковая игра «Погладим котенка»

Здоровье

Свободное общение «Как сохранить свое здоровье не принося вред животным? »

Создание условий для свободной деятельности детей

Книжный уголок

Предметные картинки по темам:

«Животные и птицы нашего двора»,

Стихотворения, рассказы и сказки:

Е. Карганова «Мы хотим, чтоб птицы пели», Л. Толстой «Спала кошка на крыши», «Хаврошечка» русс. нар. сказка, Н. Калинкина «Как Васька ловил рыбу», Л. Толстой «Птичка», .

Центр сюжетно – ролевых игр:

- создание предметно-развивающей среды и совместное изготовление атрибутов.

- Сюжетно – ролевые игры: «Ветеринарная», «В ЗОО магазине».

Центр продуктивной деятельности

- материалы и инструменты для рисования, лепки, аппликации и конструирования и труда.

Взаимодействие с семьей

- Конкурс фотографий «Мой питомец или пернатый »