Цель занятия:

- дать представления детям о зеленом цвете;

- закрепить понятия " высокий" и "низкий";

- познакомить детей с геометрической формой "шар";

- обучать повторять движения за воспитателем под музыку;

- развивать общую координацию движений.

Материал к занятию:

1. Кукла Зоя в зеленом платье.

2. Зеленые кольца.

3. Пластмассовые шарики зеленого цвета.

4. Тазик зеленого цвета.

5. Мешочек из темной ткани, среднего размера, чтобы туда поместились шарики.

6. Бумажные елочки: высокая, средняя, низкая.

7. Песня Е. Железновой"Автобус".

Ход занятия.

Воспитатель показывает детям обручи.

- Ребята, посмотрите, что это такое? Это кольцо. Какого он цвета? Зеленого (дети, которые умеют говорить, отвечают, правильно. Но сегодня эти кольца превратятся в руль и мы поедем на автобусе в гости к одной моей знакомой.

Воспитатель раздает каждому ребенку по кольцу и показывает, как нужно держать его, чтобы было похоже на руль. Звучит песня Е. Железновой "Автобус":

Вот мы в автобусе сидим

И сидим, и сидим (держим "руль", показываем повороты из стороны в сторону)

И из окошечка глядим

Всё глядим!

Глядим назад, глядим вперёд

Вот так вот, вот так вот (складываем руки "окошечком", как-будто смотрим в окно)

Ну что ж автобус не везёт

Не везёт (поднимаем плечами)

Колёса закружились

Вот так вот, вот так вот

Вперёд мы покатились

Вот так вот (круговые движения согнутыми в локтях руками)

А щётки по стеклу шуршат

Вжик-вжик-вжик, вжик-вжик-вжик

Все капельки смести хотят

Вжик-вжик-вжик (сгибаем руки и качаем ими из стороны в сторону)

И мы не просто так сидим

Бип-бип-бип, Бип-бип-бип,

Мы громко-громко все гудим

Бип-бип-бип (толчок рукой в середину кольца)

Пускай автобус нас трясёт

Вот так вот, вот так вот (трясем корпусом)

Мы едем-едем всё вперёд

Вот так вот (крутим кольцо, изображаем движения руля)

Музыка заканчивается. Дети садятся на свои стульчики. Воспитатель собирает кольца и говорит:

- Дорогие мои, мы приехали, посмотрите, кто нас встречает?

Достает куклу в зеленом платье.

-Познакомьтесь, это кукла Зоя и у нее платье красивого зеленого цвета!

Кукла:

-Вы так долго ехали ко мне, через лес. Вы заметили, что ели в лесу такого же цвета, как и мое платье?

Воспитатель:

- А какого цвета платьице у Зои?

Дети:

-Зеленого!

-Правильно! Теперь посмотрите скорее, елочки в лесу разного размера! Есть высокие (воспитатель берет высокую ель и показывает детям, а есть низкие (показывает низкую). Вы найдете у себя высокую елочку?

Дети показывают высокую елочку.

- А теперь покажите еще высокую елочку?

Дети берут среднюю по размер елочку, которая оказывается выше, чем другая.

- Теперь у нас осталась низкая елочка. Какие вы молодцы! Так быстро справились. Ой, к нам летит сова. Где же ваши пальчики? Сейчас мы с совушкой и нашими пальчиками поиграем.

Пальчиковая гимнастика:Летела сова (Машем руками) Летела сова, Весёлая голова. Летела-летела, (Кладём руки на голову) На головку села. Села, посидела, Головой повертела (Снова машем руками) И опять полетел.

-Поиграли, отдохнули, и наша куколка Зоя проголодалась. Она любит яблоки зеленого цвета. Ой, а что это? Да это же мешок! А с чем?

Воспитатель подходит к первому ребенку, он достает из мешка шарик зеленого цвет.

-Ребята, вот же, яблочки! Покормим Зою? Имя ребенка, дай, пожалуйста, нашей кукле яблоко. Какого оно цвета? (подходим к каждому ребенку, угощаем куколку "яблоком").

Когда все покормили.

-Посмотрите, дети, яблоко очень похоже на мяч, такая форма называется "шар".Попробуйте покатать "яблочко", получилось? Да, потому что оно гладкое.

- Наша Зоя наелась и хочет отдохнуть, пора с ней прощаться. Скажем"До свидания! ".

Кукла:

-Спасибо, ребята, приходите ко мне еще раз в гости, до новых встреч.