Конспект занятия по экологии. Цель занятия познакомить детей с одним из жилищ для животных в лесу. В ходе занятия дети узнают как образуется дупло в дереве, кто его может построить. Также ребята узнают название зверей, птиц, насекомых, которые используют дупло для жилья. Фотографии из презентации позволяют увидеть животных в их естественной среде обитания. Что позволяет дать детям понятие о многообразии животного мира, взаимосвязи их между собой в экосистеме. В ходе занятия воспитывается познавательный интерес, интерес к поисковой деятельности. Присутствие на занятии игрового персонажа - Буратино позволяет детям воспринимать материал в игровой форме.

Конспект занятия «Кто где живёт. Дупло»

Программное содержание:

Познакомить детей с жилищем некоторых животных и птиц – дуплом.

Уточнить, как образуется дупло.

Поговорить о животных и птицах, которые селятся в дупле.

Воспитывать интерес к природе и бережное отношение.

Материал:

Презентация «Кто живёт в дупле»

Ход занятия.

В гости к детям приходит Буратино.

«Ребята, я как вам сегодня торопился в гости придти. Хочу спросить у вас про то, знаете ли вы, что за дыры есть в некоторых деревьях? Как они получаются, для чего нужны? »

Воспитатель: «Дети, Буратино зашёл как раз вовремя, я сегодня приготовила материал по этой теме. У меня есть что рассказать и показать Буратино и вам. Садись, Буратино со мной рядом и слушай, я обо всём расскажу по- порядку. »

(Открывается второй файл презентации «Как образуется дупло»)

Воспитатель: «Дупло появляется в старом дереве. Засохшая ветка от сильного ветра отрывается от дерева и падает. Место, откуда отпала ветка, подвергается воздействию ветра, солнца, дождя, мороза. Постепенно возникает углубление – дупло. Проходит ещё какое-то время и оно увеличивается. Дети, как ещё может образоваться дупло? Слышали ли вы постукивание дятла? Что оно напоминает? »

Ответы детей.

(Открывается третий файл презентации «Дупло продалбливает дятел»)

Воспитатель: «Дятел, словно врач, простукивает больное дерево, выбивает жуков – короедов, а личинки достаёт из щелей длинным, гибким язычком. Дятел строит своё жилище около двух недель. Самое интересное, что дятел строит себе каждый год новое дупло.

Дети, а что же происходит со старым дуплом? »

Ответы детей.

(Отрывается четвертый файл презентации «Кто селится в дупле»)

Воспитатель: «В дуплах иногда селятся небольшие птички – воробьи или синички. Они приносят в дупло сухие травинки, пёрышки – устилают дно дупла и откладывают туда яички».

(Открывается пятый файл «Совы»)

Воспитатель: «Днём в дупле прячется сова. А что она делает ночью? »

Ответы детей.

(Открывается шестой файл «Белочки»)

Воспитатель: «Белочки используют дупло не только как жилище, но и как кладовую: хранят там припасы на зиму. Зимой белочки не впадают в спячку, только в сильные морозы прячутся в дупла. Ребята, скажите, что запасают себе белочки на зиму? »

Ответы детей.

(Открывается седьмой файл «Куницы»)

Воспитатель: «В дуплах находят приют куницы, они выращивают там своё потомство»

(Открывается восьмой файл «Хорьки»)

Воспитатель: «Дупло служит домом для хорьков. Хорьки выбирают себе дупло, которое находится невысоко от земли»

(Открывается девятый файл «Змеи»)

Воспитатель: «Порой дупла используют для укрытия змеи. Особенно это любит делать ядовитая гадюка»

(Открывается файл «Пчёлы»)

Воспитатель: «Очень часто дикие пчёлы устраивают свои соты с медом в дупле. Дети, а кто из животных про это хорошо знает? »

Ответы детей.

Воспитатель: «Кроме пчёл в дуплах селятся и другие насекомые. Там они укрываются от непогоды. Оказывается дупла дают приют многим зверям, птицам, насекомым. Ребята, вам интересно было видеть животных в их естественной среде обитания? »

Ответы детей.

Буратино: «Ой, ребята, я пока слушал всё понимал, а сейчас забыл. Как же образуются дупла? »

Ответы детей.

Буратино: «А какая птица дупло пробивает? »

Ответы детей.

Буратино: «Вот беда, забыл я кто кроме дятла и белки в дупле живёт! »

Дети рассказывают Буратино, какие животные селятся в дуплах.