Тема: «Скворечник»

Программные задачи:

1. Учить детей изображать в аппликации предметы, состоящие из нескольких частей, определять геометрическую форму.

2. Учить вырезать части скворечника и наклеивать их в определенной последовательности.

3. Развивать цветовое восприятие, воображение, мышление, речь детей.

4. Воспитывать доброе, заботливое отношение к птицам.

Предварительная работа:

1. Беседа о перелетных птицах;

2. Рассматривание картин о весне, о птицах.

3. Прослушивание аудиозаписей с голосами птиц.

Материал:

- Каждому ребенку клеенка; тарелка с деталями для скворечника; ножницы; кисточка; клей; лист бумаги; салфетка;

- картинки с изображением птиц;

- мольберт

- аудиозаписи с голосами птиц;

- дерево (муляж) для сделанных скворечников

Ход занятия

Воспитатель:

(Включается аудиозапись с пением птиц)

- Ребята, сегодня утром я проснулась от веселого пения, перезвона птичьих голосов за окном. Птицы весело и громко пели свои песни. На улице появились птицы, которых не было зимой.

- Откуда прилетели птицы?

- Из теплых стран, с юга.

- Правильно!

- А почему птицы прилетели к нам?

- Они вернулись на свою родину, наступила весна, растаял снег, стало теплее.

- Нам Рената приготовила стихотворение о весне.

- А каких птиц Вы знаете?

- Ответы детей.

- Все эти птицы называются перелетными!

(на мольберте выложены картинки птиц)

- Правильно, среди них есть и скворцы – эта птица может издавать разные звуки, также скворцы уничтожают вредных насекомых в садах и огородах. За это люди строят им скворечники.

- Ребята, у нас тоже есть чудо-дерево! На нем также как и на улице появились листочки. Мы с вами построим птицам домики - скворечники и повесим на наше дерево.

- Ребята, посмотрите и скажите из каких частей состоит скворечник, какой формы каждая часть?

- стенка скворечника какой формы? – прямоугольной;

- крыша какой формы? – треугольной;

- окошко какой формы? – круглой.

- Правильно, молодцы.

Давайте немного отдохнём!

Физкультминутка:

- Ножками потопаем,

ручками похлопаем,

крыльями помашем и на места мы сядем!

- Ребята, давайте сделаем скворечники для всех птиц.

Работа за столами.

- Чем мы сегодня занимались?

- Правильно, мы для птиц смастерили скворечники!

- А кто сегодня из ребят занимался лучше всех и работа получилась аккуратной?

- Сегодня мы с вами сделали для птиц скворечники, за это они нам будут благодарны, будут радовать нас своим пением, лечить деревья от вредителей.

Святослав подготовил нам стихотворение о скворечнике.