Программное содержание

1. Учить детей выполнять аппликацию из нового материала: ткани. Учить детей определять свойства и качества разных видов ткани: драп, ситец, атлас.

2. Развивать у детей умения устанавливать простейшие причинно-следственные связи: соответствие одежды времени года. Развивать у детей умения проводить обследовательские действия: с целью установления свойств и качеств объектов исследования (ткани) .

3. Закрепить знания о временах года, их последовательность.

4. Словарная работа: ткань, ситец, драп, атлас, швея.

5. Воспитывать у детей желание заниматься с тканью, уважение к труду швеи.

Материалы к занятию

Фланелеграф: на фланелеграфе картинки с изображением одежды. Кусочки разной ткани по 3 на каждого ребенка, лист с вырезанным трафаретом платья, кусочек ткани. Кисточка, клестер, тканевая салфетка на каждого ребенка. Кукла: бумажная, плоская.

Ход занятия

Воспит. : - Девочки, к нам на занятие пришли гости. Нашим гостям мы покажем как мы умеем шить платья для нашей куклы, но сначала мы поиграем с вами в игру.

Игра «четвертый лишний». Цель: продолжать учить детей группировать картинки по признаку принадлежности, методом исключения убирать лишнюю. Правила: дети по заданию воспитателя убирают лишнюю картинку.

Ход игры.

1. Воспитатель: 1, 2, 3, 4, 5 – начинаем мы играть. Игра называется “Четвертый лишний”. Девочки посмотрите внимательно, я открыла первый ряд картинок, вам нужно назвать лишнюю картинку и убрать ее. Давайте назовем что нарисовано на картинках. Как можно назвать одним словом (одежда). Правильно, молодцы.

Ответ детей

• Платье, кофта, яблоко, юбка.

Воспитатель: молодцы, я открываю второй ряд с изображением картинок, назовите что нарисовано на картинках, и уберите лишнюю картинку.

Ответ детей

• Брюки, рубашка, ботинки, шарф.

Воспитатель: молодцы, я открываю третий ряд с изображением картинок. Назовите и уберите лишнюю картинку.

Ответ детей

• Жилетка, куртка, шорты, комар.

Воспит. : молодцы, вам понравилась игра? Поиграв в эту игру, вы догадались, о чем мы с вами будем сегодня говорить? (Об одежде) .

• Если одежду носят зимой, как ее можно назвать? (зимняя). Вспомните что вы носили зимой? (ответы детей)

• Сейчас весна, зима закончилась, что вы одеваете весной? (ответы детей) .

• А какое время года после весны? (лето) .

• Если одежду носят летом, как она называется? (летняя). Назовите одежду, которую носят летом? (ответы детей) .

Молодцы девочки.

2. Воспит. : Девочки, к нам в гости пришла кукла Катя. Она грустная, у нее нет летней одежды, платьев. Давайте попробуем сшить одежду для нашей куклы. Но сначала, я загадаю вам загадки, а вы отгадаете. Рассмотрите кусочки ткани, загадка про ткань.

• Блестящая, гладкая, синего цвета, (атлас)

• Толстая, гладкая, серого цвета (драп)

• Тонкая, гладкая, белого цвета, (ситец). Правильно, молодцы. Давайте рассмотрим ткань. Воспитатель вместе с детьми рассматривает ткань и дает описание ткани.

Воспитатель: Девочки ткань можно приложить к щеке и вы почувствуете какая она на ощупь, давайте приложим (дети вместе с воспитателем прислоняют ткань к щеке и дают описание ткани) .

2. Воспитатель: девочки кукла Катя хочет что-то сказать мне по секрету (секретничаю с куклой).

Воспитатель: Катя говорит, что у нее нет летних платьев. Давайте сошьем для куклы платья (ответы детей). А вы знаете как? (дети: нет). Хотите я вам покажу, смотрите внимательно.

На фланелеграфе порядок выполнения работы. Раскрытый лист с вырезанным трафаретом платья. Внутри нарисован прямоугольник, контур прямоуг. красный.

Воспит. : сначала я вам покажу девочки как нужно шить, а потом вы будете шить платья для куклы.

Берем кисточку макаем в клей наносим на красный контур прямоуг. клей. Затем прикладываем ткань, так чтобы красный контур не было видно и лишний клей промакиваем салфеткой. Закрываем лист по согнутой линии. Девочки посмотрите, что получилось, какая красота, нарядное платье для нашей куклы. Я сшила платье для нашей куклы. Катя тебе нравится платье, она говорит, что ей очень нравится! А теперь вы девочки сошьете платья для нашей куклы. Девочки шьют платья для куклы.

4. Воспит. : молодцы, посмотрите какие получились красивые, нарядные платья. Нашей кукле они очень понравились, теперь она не будет грустить. У нее много платьев на лето. Катя благодарна вам, в благодарность за это она дарит вам трафареты с изображением платья, вы сможете сами дома сшить платья.