Цель:

-Учить формулировать свои мысли;

-Дать понятие о чувстве тепла и холода;

-Познакомить с временами года и праздником Новый год;

-Вспомнить –повторить животных;

-Совершенствовать художественно-изобразительные навыки (учить набирать краску из блюдечка с гуашью, указательным пальцем ритмично наносить мазки на основу) ;

-Вызвать эмоционально-положительный отклик при раскрашивании рисунка;

-Закрепить знания о цвете;

-Развивать интерес к игровым действиям;

Результат:

1. Демонстрация рисунков родителям.

2. Оформление выставки в группе на тему: «Новый год».

3. Понимание о временах года, чувстве тепла, холода и праздника Новый год.

ХОД НЕПОСРЕДСТВЕННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ:

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами отправимся в сказочное путешествие, в волшебный Новогодний лес. Но чтобы оказаться в лесу, нам надо превратиться в снежинок.

- Покружись-покружись (кружимся на месте)

И в снежинок превратись. (одеваем шапочки снежинок)

Воспитатель: Ну вот мы и оказались в сказочном лесу (подошли к елочке, украшенной мишурой и маленькими елочками, сделанными из цветной бумаги). Давайте возьмемся за руки и споем песенку: «В лесу родилась елочка»(делаем хоровод и все вместе поем песню) .

Воспитатель и Дети:

В лесу родилась елочка,

В лесу она росла.

Зимой и летом стройная,

Зеленая была!

Метель ей пела песенку,

Спи елочка бай-бай. (кладем ладони под голову)

Мороз снежком укутывал,

Смотри не замерзай .(грозим пальчиком елочке)

Трусишка зайка серенький,

Под елочкой скакал .(дети среди игрушек находят зайчика и приносят под елку)

Порою волк-сердитый волк,

Рысцою пробегал. (дети среди игрушек находят волка и приносят под елку)

Чу снег по лесу частому

Под полозом скрепит.

Лошадка - мохноногая

Торопится бежит. (дети среди игрушек находят лошадку и приносят под елку)

Везет лошадка дровенки (водим хоровод)

А в дровнях мужичок.

Срубил он нашу елочку

Под самый корешок.

Теперь она нарядная

На праздник к нам пришла.

И много-много радости

Детишкам принесла. (хлопаем в ладоши)

Беседа воспитателя с детьми и совместные обсуждения:

Воспитатель: Ребята, кто сегодня пришел к нам в гости (елочка). А от куда она пришла? (из леса). А почему она пришла к нам? (потому что праздник, чтобы порадовать нас). А еще потому, что холодно. Летом елочка где живет? (в лесу). А зимой на улице холод, метель, мороз, снег. Елочка замерзла и пришла погреться к нам. У нас тепло и весело. Ребята, а снег какого цвета? (белый). А Елочка? (зеленая). Детки, а кто живет в лесу? (зайчик). Как зайчик прыгает? (прыг – скок, попрыгали). Где у зайчика ушки? (на макушке, показали ушки). А кто еще живет в лесу (волк- зубами щелк). Где у волка зубы? (показываем, как они щелкают). А кто еще пробегал по лесу? (лошадка) Как она бежала? (цок-цок-цок) .Она и помогла нашей елочке доехать до нас. Ребята, а лошадка ведь не просто так пробегала по волшебному лесу. Она появилась там по тому, что грядущий год – это год Лошади. И наша елочка-красавица, ведь не только погреться к нам пришла, а еще она пришла к нам на праздник. А какой праздник приближается? (Новый год.) Что на Новый год принято дарить своим близким? (подарки). Ребята посмотрите, на нашей елке, висят маленькие елочки. Давайте аккуратно снимем их и сделаем подарки для наших мам, пап, бабушек и дедушек. (помогаем детям снять елочки). Я предлагаю вам порисовать. И засыпать, каждый свою елочку, Новогодним снегом. (рисуем пальчиком снег «точки-снежинки» белой гуашью; вытираем ручки влажными салфетками) .

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы сделали такие красивые подарки! Теперь нам нужно из снежинок, обратно превратиться в ребят и вернуться в детский сад.

- Покружись- покружись (кружимся на месте)

- И в ребяток превратись (снимаем шапочки-снежинок) .

Воспитатель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Ребята, Елочка, для вас тоже приготовила подарки. Давайте заглянем под елочку и посмотрим, что там! (находим вместе с детьми мандарины, раздаем всем детям и гостям) .

Спасибо всем! С праздником! Счастья и удачи в Новом году!