Задачи:

• продолжать учить детей работать с готовыми формами;

• учить распределять их по всему формату;

• развивать чувство цвета, глазомер, координацию движения кисти рук;

• воспитывать в детях любовь к своей Родине – России;

• вызвать у них чувство восхищения красотой её природы, талантом русского народа, воспитывать интерес к народному искусству и творчеству.

Материал:Репродукции с изображениями природы России, кукла в национальном костюме, силуэты лошадок, готовые формы кругов, клей, кисть, салфетка, поднос, предметы народно-прикладного искусства.

Ход занятий:

Воспитатель:

- Ребята, сегодня к нам на занятие пришла наша знакомая - это

Аленушка. Она принесла вам разные картинки, давайте их посмотрим

(Выставляет на стенд иллюстрации с изображением природы России)

- Что вы видите?

(Дети перечисляют - лес, река, море и т. д.)

- Всё это наша страна, в которой мы живем. Как она называется?

(Россия)

- Какая наша родина - Россия?

(Большая, красивая, огромная, богатая, сильная и т. д.) -И живут в этой стране очень талантливые люди.

Художественное слово

Города старинные

Мастерами славные.

Улицы кузнечные,

Улицы гончарные.

Площади торговые,

Праздничные ярмарки -

Из Ельца - матрешки,

А из Тулы - пряники.

Города старинные -К солнышку лицом -

Для России стали

Золотым кольцом.

-Аленушка принесла вам много разных предметов, сделанных

русскими мастерами. Давайте их рассмотрим.

(Дети подходят к столу, на котором разложены предметы народно -прикладного искусства - матрешки, дымковские игрушки, хохломская посуда.)

- Что вы здесь видите?

(Дети перечисляют.)

- Всё это русские мастера научились делать давным-давно. У мастеров

были ученики, они смотрели, как мастера работают, и тоже учились делать,

такие же красивые предметы. Ученики становились мастерами и учили

других. И так много-много лет подряд и до сих пор русские мастера делают

вот такие красивые предметы.

- Всё, что вы здесь, видите, делают только в нашей стране - России. Когда в нашу страну приезжают люди из других стран, они обязательно на память о России увозят вот такие красивые предметы.

А теперь немного отдохнём. Физкультурная минутка.

- Аленушка хочет вам загадать загадки об этих предметах, попробуйте

их отгадать.

- Это игрушка. Она сделана из глины. Игрушка белая и разрисована

разными красками. А узор очень необычный. Это клеточки, а в клеточках

разноцветные кружочки.

(Дымковская игрушка) .

-Предмет, о котором я расскажу, сделан из дерева. Покрыт он золотой

краской. А на золотом поле ярко-красные ягоды смородины, красивые

зелёные листочки и тонкая травка с завитками.

(Хохлома) .

-Это кукла. Она деревянная, красиво раскрашенная. С ней очень интересно играть - можно разложить, и сразу станет несколько кукол, сложить снова будет одна кукла. (Матрешка) .

-Молодцы, все загадки отгадали. А Аленушка принесла вам ещё кое-

что. Посмотрите - это дымковская лошадка. Сейчас вы будите русскими

мастерами. Вам нужно будет украсить дымковскую лошадку. А для этого

Аленушка принесла вам разные детали.

Дети выполняют задание, воспитатель вместе с детьми. Помогает им,

советует, подсказывает, если дети затрудняются.

Когда работа закончена, воспитатель вместе с детьми рассматривает работы.

-Вы славно потрудились, а сейчас мы отдохнём. Вставайте в хоровод. Русские люди очень любили петь и водить хороводы. Возьмём в наш хоровод Аленушку.

Хоровод. Русский хоровод.