Тема: «Электроприборы»

Программное содержание

Продолжать учить, находить один - много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один - много.

Повторить круг и квадрат.

Материалы: Почтовый короб, микроволновка игрушечная, чайник игрушечный, утюги игрушечные, фонари, круг и квадрат.

Раздаточный материал: Круги и квадраты.

Ход занятия: «Почтальон принёс посылку».

Воспитатель сообщает детям, что почтальон Печкин принёс посылку. Воспитатель предлагает детям посмотреть что же им прислали. Воспитатель поочерёдно достаёт из коробки электроприборы: Просить детей назвать их. Выяснять количество предметов: Сколько микроволновок нам прислали?

Сколько чайников в посылке? Сколько фонарей? Сколько утюгов?

Каких предметов много? А каких предметов по одной?

Дидактическая игра: «Чего не стало»

Воспитатель: Какой электроприбор стирает бельё?

Дети: Стиральная машина.

А какой электроприбор показывает мультики?

Дети: Телевизор.

А какой электроприбор кипятит воду? Дети: Чайник.

Физкультминутка: «Поможем маме постирать». Под музыку. (Дети имитирует технику стиранию) .

Дети садятся за столы на столах разложены круг и квадрат на каждого ребёнка

Воспитатель достаёт из посылки круг и показывает детям. Какая эта фигура? (Круг) Какого цвета?

Воспитатель предлагает детям обвести круг по контуру.

Затем достаёт квадрат. Какая это фигура? Какого цвета?

Сколько сторон у квадрата?

Сколько углов квадрата?

А теперь возьмите круг и прокатите по столу, потом квадрат и выясняет: Можно прокатит квадрат? Что мешает квадрату?

Итог: Воспитатель. Давайте вспомним ещё раз, что нам прислали в посылке.